Category: Artikel

Penulis: Moh. Imam bahrul Ulum, M.Pd. Di banyak ruang kelas hari ini, angka sering menjadi pusat perhatian. Nilai harus tinggi, grafik harus naik, laporan harus terlihat rapi. Kadang tanpa sadar, guru ikut terseret dalam dorongan untuk membuat semua tampak sempurna. Padahal pendidikan bukan panggung pencitraan. Yang sedang dicetak bukan laporan yang indah, melainkan proses tumbuh seorang anak. Anak bukan mesin produksi nilai. Mereka datang dengan kemampuan, latar belakang, emosi dan kecepatan belajar yang berbeda-beda. Ada anak yang cepat memahami pelajaran, ada yang butuh waktu lebih panjang untuk berani mencoba. Ada yang unggul di angka, ada yang berkembang lewat keberanian bertanya,…

Penulis: Moh. Imam Bahrul Ulum, M.Pd. Setiap tahun kalimat itu selalu kembali terdengar: “Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa.”Kita ucapkan dengan hormat dan dengan rasa haru, seolah itu adalah bentuk penghargaan tertinggi bagi mereka yang mengabdikan hidup di ruang-ruang kelas. Namun, jika kita mau berhenti sejenak dan merenungkannya lebih dalam, sebutan itu justru terasa janggal. Di balik kalimat yang terdengar manis itu, ada beban yang diam-diam diselipkan.Guru diminta untuk kuat meski lelah, sabar meski terluka dan penuh dedikasi meski tak selalu dihargai.Guru diminta untuk ikhlas, bahkan ketika suaranya tak pernah didengar.Guru diminta untuk berjuang tanpa banyak bertanya, tanpa banyak mengeluh,…

Penulis: Moh. Imam Bahrul U, M.Pd. Pendidikan merupakan fondasi utama bagi pembangunan bangsa. Namun, hingga kini sistem pendidikan di Indonesia tampaknya masih belum memiliki blueprint atau cetak biru yang kokoh, terarah dan konsisten. Seolah-olah kita terus bergerak mengarungi samudra luas tanpa peta dan tanpa arah yang pasti. Salah satu indikator ketiadaan blueprint adalah seringnya perubahan kurikulum tanpa fondasi evaluasi yang menyeluruh. Kurikulum berganti hampir setiap dekade dari Kurikulum 1994, KBK 2004, KTSP 2006, Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka Belajar. Sayangnya setiap pergantian tidak diiringi dengan kesiapan infrastruktur, pelatihan guru yang memadai, atau kajian mendalam terhadap efektivitas kurikulum sebelumnya. Akibatnya peserta…